AI AND THE FUTURE OF EDUCATION - vídeo 5 (Recensão crítica)

 4. Recensão Crítica - vídeo 5

Referência bibliográfica

Film, P. (2023, junho, 29). AI AND THE FUTURE OF EDUCATION [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=-d2VRgej_cY&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Felearning.uab.pt%2F&embeds_referring_origin=https%3A%2F%2Felearning.uab.pt&source_ve_path=NzY3NTg

 Identificação do material

• Título: AI and the future of education
• Tema: Impacto da inteligência artificial na educação.
• Público-alvo: Educadores, gestores educacionais e pesquisadores.
• Contexto: Documentário que discute a transformação da educação perante as inovações tecnológicas e da inteligência artificial.

Resumo

Explora como a inteligência artificial (IA) está a revolucionar a educação, transformando as práticas pedagógicas e a forma como alunos aprendem e os professores ensinam. A IA permite personalizar a aprendizagem, adaptando os conteúdos aos interesses, estilos e ritmos de aprendizagem dos estudantes, o que cria processos educativos mais envolventes, eficazes e ajustados às necessidades individuais. Além disso, a IA possibilita a criação de recursos personalizados para alunos com necessidades educativas especiais, promovendo uma educação mais equitativa.

Mostra-se como a educação se está a adaptar às novas tecnologias, mostrando como a IA e a Realidade Virtual estão a revolucionar a forma como aprendemos e ensinamos, além de serem referidas como recursos essenciais para um ensino de qualidade. Além disso, enfatiza-se a importância de desenvolver competências como criatividade, pensamento crítico, adaptabilidade, alfabetização digital e colaboração, habilidades que as máquinas não podem substituir.

Sublinha-se ainda a importância de utilizar a IA de forma ética e equilibrada, garantindo que esta não substitua o professor, mas o complemente, preservando o foco no desenvolvimento humano. Por outro lado, o papel do professor está a mudar de transmissor de conhecimento para mentor e facilitador. Estimula também o diálogo entre diferentes intervenientes, para a construção de sistemas educativos que integrem a IA de forma responsável, respeitando princípios éticos e respondendo às reais necessidades de alunos e educadores. Mas por último e não menos importante, faz referência à desigualdade no acesso à tecnologia e à necessidade de atualização dos currículos e de um equilíbrio entre a tecnologia e o desenvolvimento.

Análise Crítica

• Aspetos Positivos

Apresenta de maneira clara e acessível sobre o papel da IA na transformação da educação. Tecnologias como tutores virtuais, currículos personalizados e recursos adaptados para alunos com necessidades especiais destacam-se como elementos que tornam o ensino mais inclusivo, eficaz e dinâmico.

A personalização da aprendizagem, ajustando conteúdos aos ritmos e estilos de cada aluno, é outro ponto positivo, promovendo maior empenho e eficácia no processo educativo. A abordagem ética e o foco em competências essenciais, como criatividade, pensamento crítico, adaptabilidade, colaboração e resolução de problemas, reforçam o compromisso com uma educação que prepara os alunos para desafios globais.

A proposta de fomentar o diálogo entre intervenientes na construção de sistemas educativos éticos e equilibrados é particularmente relevante, incentivando a colaboração e a partilha de boas práticas.

A automação de tarefas repetitivas, pode libertar os professores para se concentrarem em atividades mais interativas e criativas que desenvolvam outras competências nos alunos.

• Aspetos Negativos

Não são fornecidos exemplos concretos de como superar a desigualdade no acesso, especialmente nas escolas públicas e em países em desenvolvimento o que limita o potencial deste tipo de ferramentas. Além disso, a dependência excessiva face à tecnologia pode conduzir ao isolamento social e prejudicar o desenvolvimento das habilidades enunciadas como essenciais no mundo contemporâneo. A rápida evolução tecnológica requer uma adaptação constante, isso gera stress e ansiedade tanto nos professores como nos estudantes. A resistência à mudança por parte dos atores educacionais também dificulta a integração de novas ferramentas e metodologias. No vídeo, não se exploram soluções a estes tópicos.

Conclusão

A educação precisa de encontrar um equilíbrio entre os avanços tecnológicos e o desenvolvimento integral do ser humano, indo além da mera transmissão de conhecimentos. Deste modo, é vital preparar os estudantes para o mundo estimulando a criatividade, o pensamento crítico e a responsabilidade social. A colaboração entre os stakeholders é essencial para garantir uma educação mais inclusiva e adaptada às necessidades do século XXI. Finalmente, a tecnologia deve estar ao serviço e não ser um fim sem si mesma.